Em 18 de maio, o primeiro seminário acadêmico da educação e filosofia da educação da Sociedade de Educação Chinesa foi realizada com sucesso na Capital Normal University.A reunião é baseada no tema da “revolução cognitiva educacional e inovação em pesquisa de filosofia educacional no fundo da educação e forte construção de poder”, concentrando -se no “desenvolvimento de disciplinas educacionais”, “subjetividade educacional”, “questões educacionais na filosofia chinesa” , “Professores, ensino e ética e” ensino de conhecimento e crescimento das crianças “conduziram discussões ativas.Mais de 100 representantes de 34 universidades em todo o país participaram da reunião.
Em seu discurso, o professor Shi Zhongying, vice -presidente da Sociedade de Educação Chinesa e presidente do ramo de pesquisa da filosofia educacional, apontou que jovens estudiosos são as forças acadêmicas mais ativas do país e representam o futuro do acadêmico.Durante o período crítico da transformação do poder educacional para o poder da educação, esta reunião reflete completamente a sensibilidade acadêmica e a responsabilidade dos estudiosos da filosofia de educação juvenil e mostra a ampla perspectiva teórica e o extenso cuidado prático da filosofia educacional.Ele espera que a maioria dos jovens estudiosos siga a orientação das idéias socialistas com o mais alto líder na nova era. filosofia.
O professor Cai Chun, membro do Comitê Permanente e vice -presidente da Universidade Normal da Capital, disse que o tema desta conferência reflete o assunto básico da filosofia educacional como a essência da educação e a mudança da prática educacional.A reunião forneceu à plataforma para jovens estudiosos fornecer idéias de comunicação, colidindo com a sabedoria, contribuiu para promover em conjunto o desenvolvimento da pesquisa e inovação da filosofia educacional, promoveu trocas acadêmicas no campo da filosofia educacional e contribuíram ativo.
Mais de 10 relatórios de trabalho representativos dos jovens professores, mais de 50 jovens estudiosos fizeram relatórios acadêmicos em sub -forums, que mostraram totalmente a ampla perspectiva teórica e o extenso cuidado prático de jovens estudiosos.LV Shouwei, professor da Universidade de Jiangsu e outros especialistas da Universidade de Jiangsu.
O professor Zhang Shuang, reitor da Escola de Educação da Universidade Normal da Capital, fechou seu discurso.O professor Zhu Xiaohong, diretor da filosofia educacional da Sociedade de Educação Chinesa e Professor Zhu Xiaohong, da Universidade Normal da Capital, resumiu a conferência.Desta vez, os jovens talentos de faculdades e universidades encontram a Universidade Normal da Capital, que demonstra totalmente a atração da filosofia educacional e da criatividade acadêmica dos jovens.As realizações acadêmicas e os relatórios da conferência de jovens estudiosos compareceram à autenticidade e apresentam vividamente as aspirações acadêmicas e as atitudes acadêmicas dos jovens na nova era.
Este seminário é uma festa acadêmica de jovens estudiosos no campo da filosofia educacional de alta qualidade e alta densidade, que mostra totalmente as novas forças no campo da filosofia educacional e reflete o forte momento do vigoroso desenvolvimento da filosofia educacional.A convocação bem -sucedida da reunião é de grande importância para promover jovens estudiosos para aprender o grande poder das idéias filosóficas, responder à promissora da Era da Educação e escrever em conjunto um novo capítulo na construção de um país forte.
(Fonte: College of Education; Autor: Gao Jie, Ye Rui; Editor de plantão: ele Yuyang, Yang Xiaofei, Mei Lanzi
Relatório/feedback
