Hu Wenxin
O turismo, como uma atividade que abrange geografia e limites culturais, não é apenas uma maneira importante de as pessoas experimentarem diferentes culturas regionais, mas também uma força -chave para promover o desenvolvimento econômico e social local.Especialmente nos últimos dois anos, as cidades turísticas “da Internet” surgiram sem parar. A ascensão de novos modelos de turismo tornou a cultura regional como um logotipo local único e o patrimônio cultural.Em 2024, a indústria do turismo do meu país entrou em um novo estágio de prosperidade.Como um meio importante de cultivar talentos do turismo e espalhar o conhecimento do turismo, ele também deve ser continuamente inovado de acordo com as necessidades de desenvolvimento do mercado de turismo e a integração da integração do turismo cultural como a direção principal do ensino do turismo. A alfabetização cultural e o ensino do turismo dos alunos e herda a cultura regional, prospera a economia local e promove o desenvolvimento de alta qualidade do turismo na indústria do turismo para cultivar novos tipos de talentos profissionais.A Academia de Turismo da Universidade Northwest Normal segue a atual situação de desenvolvimento do turismo. Cultura regional e ensino de turismo.
Escavar recursos culturais regionais
Construa um curso de prática especial
O Colégio toca totalmente e usa recursos culturais regionais, integra -o aos cursos de prática da faculdade, constrói um sistema de cursos de turismo com características locais distintas, aprimora a alfabetização cultural dos alunos, aprimora a capacidade prática dos alunos e promove a herança e o desenvolvimento de inovação da cultura regional .
O distrito de Liupan Shan está localizado no grande platô no noroeste da China.A faculdade leva o desenvolvimento e a utilização de recursos turísticos em Liupan Mountain. Histórias, costumes folclóricos, artesanato tradicional, ópera local, comida local, atividades do festival e outras formas de expressão externa, e em pesquisa aprofundada sobre sua conotação cultural interior e valor espiritual, como a sombra, escultura em madeira e esculturas de tijolos de Xiji, o Escultura de argila de chamadas, a original, o local original do caverna e o pátio tradicional do estado, o bordado e o papel de Jingning, o fogo social de Zhuanglang, são todos representantes da profunda cultura folclórica de Liupan Mountain.Através da escavação em profundidade e do arranjo sistemático desses recursos culturais, os elementos centrais e as características locais da cultura folclórica são refinados, mas também não apenas fornecerá um agrupamento oportuna e eficaz da cultura não -herdagem local, mas também fornece um animado Rico e rico em seguidores -prática de ensino de turismo.Por outro lado, ao projetar o curso do turismo, escultura, plástico de azulejos, corte de papel, corte de argila, escultura de argila, bordado, lanternas, fogo social, sombra, canções folclóricas, canções folclóricas etc. em Liupan Mountain são integradas ao turismo O ensino curricular e realizou aulas de turismo cultural folclórico e artesanato folclóricas, como produção e guias culturais regionais, não apenas enriqueceram e expandiram o conteúdo dos cursos de prática de turismo estudantis, forneceu ricos recursos culturais para o ensino da prática de turismo, mas também estimularam o forte interesse dos alunos e desejo de explorar a cultura local.
Modo de ensino de inovação e prática
Melhorar o efeito do ensino do turismo
Para se adaptar ao rápido desenvolvimento da indústria do turismo contemporâneo, o inovador modelo de ensino de prática de turismo da faculdade, estimulando o interesse de aprendizado dos alunos, melhorando a capacidade de operação prática e cultivando mais profissionais de turismo com espírito inovador e capacidade prática.Para esse fim, a faculdade adotou uma variedade de métodos de ensino.O primeiro é o método de ensino do estilo de caso.Selecione os casos de cultura folclórica representativos da área da área montanhosa para analisar e explicar, para que os alunos possam entender profundamente a conotação e o valor da cultura folclórica, sentir o charme e a herança histórica da cultura folclórica e ter um forte reconhecimento e amor pela cultura folclórica.O segundo é o método de ensino de contexto.Com base na cultura folclórica específica de Liupan Mountain como pano de fundo, por meio de role -playing e simulação de cenário, os alunos permitirão que os alunos desempenhem o papel de guias turísticos, turistas e outros papéis em cenas de turismo, fortalecerão sua experiência e orientarem os alunos para projetar produtos turísticos e promover o turismo da perspectiva dos turistas.O terceiro é o método prático de ensino.Organize os alunos para realizar inspeções de campo em Liupan Mountain na forma de estudo, organizar os alunos para visitar monumentos históricos locais, visitar aldeias folclóricas locais, experimentar artesanato tradicional local, provar alimentos especiais locais, participar de atividades tradicionais de férias, observar e gravar e registrar Sinta e compreenda o charme único da cultura folclórica nas montanhas.Os alunos estão imersos na experiência do folclore.Quarto, meios técnicos modernos.Com o desenvolvimento da indústria do turismo, a tecnologia de R. As imagens da cultura, movem a natureza para a sala de aula, permitem que os alunos aprendam de maneira fácil e feliz na experiência, melhorando assim os efeitos de ensino e fortalecendo os resultados da aprendizagem e também cultivam a capacidade inovadora dos alunos.
Na profundidade de profundidade da escolar -Cooperação de Anterprise
Realize o compartilhamento de recursos internos e externos
A promoção da integração da produção e educação, fortalecendo a cooperação da escola escolar, promovendo o compartilhamento de recursos, promovendo vantagens complementares e alcançar o encaixe eficaz de recursos educacionais e a demanda do mercado é a chave para promover a profunda integração do ensino turístico e da cultura regional.Para esse fim, a faculdade estabeleceu um mecanismo de cooperação da escola.A faculdade estabeleceu uma estreita relação cooperativa com empresas e instituições culturais na cidade de Pingliang. Também saia do campus, participe de vários projetos de turismo, experimente o charme da indústria, aprimore sua capacidade de operação real e estabeleça uma base sólida para o emprego futuro.Ao mesmo tempo, a faculdade e a empresa constroem uma plataforma compartilhada.Esta plataforma é uma base de ensino prática e um banco de recursos culturais regionais.Por meio dessa plataforma, a faculdade obteve mais recursos de ensino e oportunidades práticas para ajudar a enriquecer o conteúdo do ensino e melhorar a qualidade do ensino.Esse modelo de cooperação mutuamente benéfico e vencedor ajuda a promover o desenvolvimento sustentável da cultura regional, mas também cultiva mais talentos turísticos com o desenvolvimento econômico e social local.
